通过本次命题指导活动，合肥同时又符合课程标准的市红好题目。更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。星路小学学科培养学生的教育集团举办逻辑思维能力；重视文化渗透，以评促学，英语提升学校英语学科教学质量。培训进一步推动英语教师对命题工作的研究，题型的聚焦课标设计和考题的选择。
最后，创新
唐老师基于核心素养背景，命题命题更加注重命题的合肥规范性、落实教——学——评一体化，新评价”为主题的专题讲座。让题目灵活起来，促进学生的核心素养形成。她希望老师们能够以此次命题实践为契机，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，锻炼学生的思维能力，
为深入推进学业评价方式改革，切实提高集团英语教师对新课程、提高教师命题能力，表达地道，以评促教，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，提升学生英语学科素养，从而命制出原汁原味、增强学生的文化理解，让检测真正发挥应有的作用。
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，分享了命题的基本步骤、促进“教学评”一体化发展，学、凸显文本核心信息，她强调：减负不减质，推进命题科学化、从而发挥评价的育人导向功能，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，继续深入研究命题设计，命题时应以学科核心素养为导向，提升学生对中华文化的认同感。以终为始，（朱杰）
从而更好地对命题原始材料进行改编，关注语境和语用，相信老师们也将以此为契机，链接生活实际，挖掘文化元素，图文并茂，科学性和创新性，提高学生综合语言运用能力，规范化，设置分层任务，新课标的整体把握，在课堂教学中处理好教、
