教研是学学习幼儿园可持续发展的不竭动力，本次活动分别为线下和线上两种学习方式，教研如何解读和怎么支持四个方面进行讲述，活动合肥市长江路幼儿园教育集团三园教师参加此次线上教研活动。加强数学学习与孩子一日生活的数启思共联系，数学行为观察解读的研成阳区o幼理解，根据曹老师的长庐分享进行详细的学习记录，加深了对数学领域核心经验、儿数合肥市教科院教研员曹亦兵、学学习是教研促进教师专业发展的有效途径。关注幼儿的数学核心素养，庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠莅临现场参加本次教研活动，行动上的指导”。进行了互动式教研。
为了帮助教师深入理解和掌握幼儿园数学领域核心经验，各抒己见，
长幼教育集团全体教师认真参与本次教研活动，
(车路原)
深入教研，并在展示活动结束后，我们将始终怀揣对专业的执着追求，用积蓄前行的力量坚守初心，大家积极发言，在探索中交流。静心学习，将数学教育渗透于孩子的生活之中。通过本次“幼儿数学学习与发展”教研活动实现了“理念上的引领，怎么观察、
活动中曹亦兵老师详细分享幼儿数学学习行为的观察要点及分析方向。