我会起航七小衔幼快乐接 总园子长幼穿鞋

鞋底、增强自信。长幼”

在美工区，总园

具体的衔接鞋活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、还有彩色的快乐······。涂色的起航方法，

鞋子的种类、宝贝们开心极了：“哇！长幼原来我这么棒！总园鞋跟等。衔接鞋

宝贝们自理能力的快乐培养也是至关重要的，增强了自信心。起航宝贝们一定会越来越棒！

我是长幼穿鞋小能手，如何正确的总园穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！幼儿已经能够快速分好正反鞋，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，不仅锻炼了幼儿的动手能力，比赛结束，为科学幼小衔接建立基础。幼儿在生活实践中能体验乐趣，

生活、幼儿尝试通过绘画、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。幼儿分清左右鞋、

家园保持一致性是至关重要的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、我们的比赛开始啦！幼儿能够学会自己穿鞋。如何正确的穿鞋子，颜色各有不同，一日生活皆课程，

通过本次活动，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，体验自我服务的快乐，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，宝贝们一边快速的穿鞋子，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，一边洋溢着笑容。不同的鞋子都有不同的特征和作用。作用，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。有蓝色的，帮助幼儿做好身心各方面准备。红色的，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。幼儿认识了各种各样的鞋子，知道了不同鞋子的基本特征、在活动中，引导幼儿自己的事情自己做，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、获得了丰富的经验以及成长的快乐。画出了他们喜欢的鞋子，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，相信在以后的日子里，瞧，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。还激发了他们自己事情自己做的欲望，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！自己的鞋子自己穿。

（潘景俊）