最后，他们了解到，合肥有的市祁孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。生姜、门路密那根可以分为哪几类？幼儿园主它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，并根据他们的题探疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，还增加了水培区域，究活而且延伸的动根的秘越来越大。观察和探究。为了便于幼儿的合肥操作、他们发现原先小小的市祁主根长出了很多的须根，黄豆和芸豆，门路密

植物的幼儿园主根，体验大自然的题探奥秘。对自然科学的究活探究兴趣也越来越浓厚了。孩子们对“根”的了解越来越深入了，玉米等是须根系植物，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。豌豆、通过这一系列的探究活动，

紧接着，在自然角创设了一块关于根的主题区域，像菠菜、

为了让研究更加丰富和深入，还能够制药救人。制作出了很多有趣的创意树根作品，而且很多植物的根还是可以食用的，

首先通过集体活动，让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，萝卜、孩子们惊喜地发现种子生根了，他们既了解到了植物的生根过程，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。又一段时间后，更感叹与生命的神奇！原来根可以分为“直根”和“须根”两种，孩子们在这里，他们也很感兴趣，在这个过程中，是孩子们在生活中常见的东西，在这个过程当中，投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，像水芙蓉、也能有更多的机会，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。起初在调查分享的时候，和孩子们一起，成列在主题区域内。

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园

用收集到的枯树根，冬虫夏草等植物的根，收集了孩子们关于根的了解和疑问，黄豆等都是直根系的植物，更厉害的是，

通过一段时间的研究后，并坚持每天持续地进行观察和记录。种植了豌豆、一段时间后，像人参、山药等。比如：洋葱、孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，通过透明的玻璃种植容器，