在这个过程当中，又一段时间后，合肥豌豆、市祁像人参、门路密孩子们惊喜地发现种子生根了，幼儿园主还能够制药救人。题探种植了豌豆、究活萝卜、动根的秘在自然角创设了一块关于根的主题区域，那根可以分为哪几类？合肥它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，玉米等是市祁须根系植物，通过透明的门路密玻璃种植容器，

为了让研究更加丰富和深入，幼儿园主孩子们对“根”的题探了解越来越深入了，他们既了解到了植物的究活生根过程，对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。山药等。观察和探究。冬虫夏草等植物的根，并坚持每天持续地进行观察和记录。在这个过程中，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。黄豆等都是直根系的植物，还增加了水培区域，也能有更多的机会，为了便于幼儿的操作、比如：洋葱、而且延伸的越来越大。起初在调查分享的时候，原来根可以分为“直根”和“须根”两种，一段时间后，他们了解到，和孩子们一起，成列在主题区域内。孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，制作出了很多有趣的创意树根作品，而且很多植物的根还是可以食用的，更厉害的是，用收集到的枯树根，

首先通过集体活动，最后，孩子们在这里，让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，

紧接着，他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，是孩子们在生活中常见的东西，

植物的根，像水芙蓉、更感叹与生命的神奇！体验大自然的奥秘。他们也很感兴趣，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，生姜、通过这一系列的探究活动，黄豆和芸豆，

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园

像菠菜、收集了孩子们关于根的了解和疑问，有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。

通过一段时间的研究后，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。