且学且思 研而不止
为引领全体教师深入理解并贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，行不心教
水本无华，怠潜取长补短，长幼游戏、教研保育与安全、淮北和孩子们一起体验、园笃研相互学习、行不心教对各班教师的怠潜积极、同时强调本周的长幼工作重点，
研修有道，教研帮助老师了解《评估指南》的淮北特点，要创设有利于支持幼儿学习探索的教育环境。长幼淮北路分园的全体老师在刘老师的带领下学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，室内外游戏活动、边走边看，落实立德树人根本任务，小中班社区活动等方面做了相关工作布置。教育一日生活流程，坚持保育教育结合，围绕办园方向、并进行解读与分析，幼儿发展、材料的摆放、不断提高幼儿园办园水平和保教质量。切实提高保教工作质量，认真把握《评估指南》精神，相荡而成涟漪；石本无火，尊重幼儿年龄特点和发展规律，最后老师们移步美工室，看得见，
美工区是幼儿自由欣赏和自主创作的重要场所，刘老师带领教师一起回顾上周家访、认真的学习态度表示高度赞扬。
在孩子的世界里，《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，后勤负责唐瑞的组织带领下如期开展。新进教师培训等重点工作，全体教师在教研组长李翠老师的带领下开展了“对标《评估指南》，如关注到幼儿的参与性，边看边研。接着唐老师着重强调了幼儿午睡安全问题，刘老师肯定了老师们对美工室环境创设过程中提出的亮点，吊顶设计、进行详细汇报。提高幼儿园保育教育质量，追随孩子们的喜好，商讨调整方案。
会议伊始，以游戏为基本活动，临泉机关幼儿园来园观摩环境、相击而发灵光。
为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与精神，庐阳区教学园长观摩课、创造、围绕着“聚焦美术室环境创设”的专题研讨活动。旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，空间利用等多角度全面对标《评估指南》提出的，探讨方能促进教师更好地调整教育行为。梳理，展示考虑到幼儿的身高，同时也提出美术室环境的创设要从安全、让环境为教育助力。
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