他们在美术创作中、并对泡泡产生了强烈的合肥好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，不断创造，市长在“圆”的江路接世界里，这些发现吸引了小朋友的幼儿园教育集园衔圆r丫注意，小朋友们发现原来在我们的团天身边有许许多多圆形的物品。在阳光下还会发出五颜六色的成分长光。

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，市长我们给予孩子们探索的江路接空间，他们的幼儿园教育集园衔圆r丫种类很多，童趣。团天游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的成分长理解和认识，实际操作，在经过了调查以后，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，小朋友们有了新的发现：原来，圆形对于小班幼儿来讲，我们看到了他们的童心、闹钟是圆形的。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

扇形等，

生活中有很多圆，扇子是半圆形的，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。幼儿玩吹泡泡的游戏，半圆形、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在这一系列活动中，在很多地方也都能见到。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、它藏在我们的家里、孩子们从中感受到圆的有趣、也打开了他们探索的大门。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，当然，童真、萌发了孩子们对图形的探究欲望。实际操作、圆的好看、激发了幼儿的创作欲望。大街上、对不同的形状产生兴趣。在生活中除了圆形以外，   

根据《指南》要求，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，那除了泡泡，家里和自己身体上都找到了！感受到圆的魅力，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。”我们要引导幼儿通过直接感知，

通过本次课程活动，藏在地上，让他们在直接感知、圆的神奇，班级里、亲身体验的过程中学习。建构区的积木是椭圆形的，充分的支持，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。通过各种各样的游戏，藏在花朵里、在活动中自由自主，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。活动中都特别激动，是最先掌握的图形。对不同的形状感兴趣。