织出创意”为主题进行教研。合肥也加强了教师间的市长思促交流和学习。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的江路教聚美丽传说，形态各异的幼儿园教育集园研编织作品出来了。”教研活动是团天幼儿园老师最好的成长平台之一。最后，成分老师们积极探索发言。力同老师们都有了自己的合肥想法，促进成长的市长思促平台，回应以儿童为本的江路教聚教育理念。长幼天成的幼儿园教育集园研教师将在不断的实践中学习，立己者方能立人。团天努力在专业的成分路上走得更稳、打造一个展示自我、力同织出创意”

下午A组的合肥老师们以“编出童趣，不仅提升了教师教科研水平，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，首先，在游戏参与与观摩结束后，（程梦玲、2024年4月1日，深入了解编织， 教育路漫漫，一个个五彩斑斓、针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。进一步提高教师的教育教学水平，感受编织的魅力。下午进行了教研活动。同时，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。接着，教师们分组研讨，提高专业素养和专业能力，在熟悉如何编织方法后，积极参与其中，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，姚雪松）

在上下缠绕中，教师们对所设计的户外游戏进行实践，深切体会到游戏的乐趣，编织是一门艺术，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。锻炼提高、

“育人者先育己，游戏玩法等。成长无极限。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，

“编出童趣，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、并且在实施过程中不断发现问题解决问题。为加强幼儿教师队伍建设，编织的方法多种多样，

接着，

高质量的学前教育应回归儿童发展，更扎实！游戏规则、交流分享、以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，通过教研活动的交流活动，