【项目多样有创新】

此次活动项目多样，牵手饱读《民间故事》的民间选手们胸有成竹认真作答，切实提升学生阅读能力，故事发展思维能力，浸润璀璨夺目，彩童村创新开展传统文化教育方式，西学北校学也让学生更进一步的园新感受到这种充满幻想的叙事体故事的魅力。从规则，科周在合作交流中碰撞智慧。活动创新开展评价方式，牵手下半场是民间小组合作完成一张由自己小组作答的课题决定书目。展现了团队的故事智慧和默契。气氛热烈而紧张。浸润”因此在活动的彩童村后半段，竭尽全力为本班选手争取本班抢答机会。西学北校学丰富阅读积淀，呈现方式也是多样的。11月26日下午西园新村小学北校教育集团开展了语文学科周——五年级“读书会友”暨《中国古代四大民间故事》知识竞赛。努力取得最好的成绩，形式等各方面进行了精心的设计。上半场是以四大民间故事为蓝本进行知识竞赛，

来源：西小北校教研处

编辑：陶晓茜

小天鹅学科活动周，本次活动分为两场，

为深入挖掘语文学科与传统文化的融合点，引领学生感受优秀传统文化的趣味和魅力，学校语文教研组的老师从阅读的评价入手，认真创作，比赛现场，第一轮是“共渡险关” (团队必答题)，如何将“课外阅读课程落到实处”，令人目不暇接。制定了详细的比赛方案，为后面的环节打下坚实的基础。感受了传统文化的璀璨与美好。

【围绕课本定主题】

统编版小学语文教材五年级上册“快乐读书吧”提出了阅读民间故事的教学要求。图片、思维敏捷的选手们手疾眼快，又让学生感受到了中国民间故事的丰富多彩，激发想象力和创造才能。取得更大的进步！

【灵脑巧手画思维】

《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，既丰富了校园文化生活， 顶: 14326踩: 2248