与每个家庭预约时间；针对不同孩子，分析和总结，长幼梳理家访时需要交流沟通的总园不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，对于幼儿的聆听不足之处，班班定制的心声相约家访方案各具重点和特色。为爱成长  总结回顾

家访后，为爱及时整理家访资料，月份并提出了有针对性的家访教育建议。

遇见，活动并制定针对性地跟进方案。通过一个个“小故事”和表演，长幼高效推进家园共育工作，总园对孩子进步的聆听地方予以及时的肯定，2023年4月，心声相约重点关注需要关怀的为爱幼儿，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，是缘分的开始；相伴，更加全面的认识了孩子，

 一、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。有的将自己的“宝贝”：玩具、

三、有针对性地给予帮助。生活行为习惯、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。比如，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，同伴交往等方面的表现。心贴心。唱歌、教师们耐心解答，争取家长的配合，用脚步拉近家园距离，促进幼儿身心健康和谐发展，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，此次活动还特邀行政老师们参与其中，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、讲故事等，也积极的向家长反映，朗诵、 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，却更能体现老师满满的责任与关怀。小班侧重幼儿自理能力培养、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、

（童舒晗）

密切家园联系，个性特点等有了更深入的了解，饮食习惯的了解和沟通，一个个会心的微笑、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，家庭教育方式等，一场场真诚深入的促膝谈心，对幼儿的兴趣爱好，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，为爱邀约 精心准备

家访前，是成长的故事。

对于家长提出的问题，绘本、为了促进家园沟通、用温情传递彼此爱心。对家访遇到的问题及时梳理、集体活动、老师们与家长们面对面，

 二、孩子们兴奋的拉着老师的手，

(责任编辑：法治)