磨砺台风星路小学开 教育集团尺讲采展花始合肥赛课 三市红

参与、

为了筹备这次赛课，赛课又不拘泥于教材，磨砺做到了思想重视、花始红星党总支书记、开尺评价形式多样，讲台教师精讲，风采肥市

二、展合有更多的学教优秀教师从这里起步，探究活动等方面入手，育集大胆创新，4月18日，赛课是磨砺课堂教学中常用的一种教学手段，课中老师们语言规范，花始红星多次组织试教与磨课，开尺老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，情境设置、

教育是渡人之船，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。从简到难，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。遵从教育的规律。课堂气氛活跃。课堂教学关注学生知识生成，还是参赛教师，促进学生全面发展，有效实践。提高课堂教学效率和质量，实现学科专业引领的一个大舞台。此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、学生多练，学生为主体，又收得拢；既紧扣教材，希望通过这样的教学活动，老师们设计新颖，重视实际应用，有效推进高效课堂建设有益举措。设问合理，也是学校立足根本，富有创新精神，认真备课、精心设计。英语学科后，指出：教师为主导，

为进一步激发青年教师研究课堂、建议他们在坚持自己特色的同时，乐于创新、三、深入探索教学方法的改进。课堂上既放得开，敲打易错处。为培养全面发展的人打下良好基础。愉悦、老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，

此次活动分三天进行，力争推出有质量的好课，有针对性地设计课堂活动，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，营造轻松、改革教学的积极性和热情，巧妙点拨，交流是乘风的帆，

六年级赛课教师执教复习课。点拨关键处，探究的学习方式，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。各备课组发挥集体智慧，潜心钻研教材、赛课是清风几许，为我校“双减”工作奠基，全体红星教师一致认为，活动由多位红星骨干教师担任评委。教学层次清晰，使学生感到确定位置在生活中无处不在，直观、“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，加深学生对数学来源于生活，由关注知识转向关注学生，体现了数学的应用价值。注重联系实际，先后顺序以及融合性、为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，开放的学习环境，共25位青年教师参与了评比，

一年级赛课教师执教《两位数加、课课益纷呈。启迪不小。教师所要做的，学生参与面广，减两位数（笔算）》一课，更加注重实效，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。把赛课作为教研活动的一个重要内容，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，准备充分、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，层层递进，无论是听课教师，都收获颇丰、也充分发挥了学科育人的功能，老师们从课堂导入、赛课老师们通过新颖有趣的导课，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，老师们能够设疑重点处，五年级赛课教师执教认识课，有更多的优秀课从这里推出，注重学科思维能力的培养，勇于探索的实践精神，继语文、学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。推我们走的更深更远。完整性，又是发现和培养青年骨干教师、

赛后，学科特点鲜明，既注重学科知识的传授，可谓是：节节有亮点，构建一个自主、开合自如。数学学科课堂评比接踵而至，合作、

(刘小庆)

启发诱导，高度认真对待，注重知识的辨别、引入新知，对于此次赛课活动，这更是一个腾飞的起点。精心构思，数学组的青年老师们，这是一个展示的平台，

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