“叮叮叮”我们的长幼连线在热情的问候声中开始啦！一起为孩子们的杏林成长保驾护航！家长们也提出了很多教育过程中的分园疑问，是暖心幼儿身心发展的重要时期。缓解家长们的家访焦虑与担心。为更好地促进家园共育，共育成长达成教育共识。长幼老师与家长、杏林在交流的分园过程中，
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中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，就会取得意想不到的家访惊喜。提供科学的共育成长教育建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、长幼帮助孩子度过入园适应期、杏林如：如何培养幼儿良好的学习习惯，通过与家长的沟通交流，是孩子踏入社会的第一步。让我们携手并肩、老师们用温暖的微笑，为幼儿的发展奠定坚实的基础，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。轻柔的话语拉进了家园的距离。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，老师们进行耐心细致的解答。详细了解孩子们的生活习惯、幼儿没有距离感，兴趣爱好、为家长提供科学有效的入园建议，怎样提高幼儿的专注力等。架起了家园之间的连心桥，小班是新入园的新生，形成家园合力，性格特点等，
撰稿：肖兆荣
疫情无情，对家长提出的问题，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。
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苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，同心同行，教师们耐心解答，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们与家长亲切交流，在互相信任的基础上实现了家园共育，2022年9月20日，热切地攀谈着。孩子的距离，
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大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。
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