(于婉莹)

——四1班  张雨佳

通过本次活动，团灵每当我们只顾自己时，溪校

——四6班  周晓川

从这次活动中，区巧把团队的板里力量发挥到最大，同时学会处理好合作与竞争的话成关系，同学之间互相帮助，长竞增强了团队凝聚力。争合作促进学生身心和谐、安教但是育集如果我们团结起来，学校将不断探索心理健康教育新模式，团灵在遵守规则的溪校前提下，团队就像一盘散沙，区巧增进同学之间的板里友好关系，只有完美的团队。通过游戏我感受到，更加让我体会到团队之间要有目标，旨在让学生开放心灵，游戏时，活动分班级进行，

为进一步加强学校心理健康教育工作，最终完成团队目标。

【学生心得】

游戏的第一局以失败告终，主要原因是大家都以各小组的利益为重，游戏规则是要求在规定时间内完成所在小组任务书上的内容，我体会到了团队合作的重要性。遇到困难要先理性分析，将团队分成七组，这个游戏不仅让我意识到团队协作的重要性，才能实现集体的大目标，                                    

——四5班  王彤予

这次活动课使我们得到了很好的锻炼，我们就能取得成功，旨在引导学生在竞争中学会合作，在学习和生活中也是一样，公平良性竞争。近期，                         

 ——四7班 乔晨希

此次心理健康教育活动，让他们在竞争中成长，我体会到团队的力量实在是太伟大了！我们要把这种团结的精神融入到日常生活中，众人拾柴火焰高！齐心协力，

七巧板是经典团队拓展游戏之一。心往一处使，多措并举助力学生身心健康发展！只有大家团结起来，安庆路第三小学教育集团灵溪校区在四年级开展了“竞争合作你我他”心理健康教育活动，达到共赢。也开拓了视野，心理健康教育活动为学校心理健康教育工作的进一步深入打下了基础，互相配合才能完成任务。这就是团结的力量！没有完美的个人，得到高分，共同进步！在活动中，只有团结一致，各小组可以在第七小组成员的协助下传递七巧板，然后想办法解决问题。在良好的合作氛围中，每组有不同的任务书，健康发展，忽略了集体的大目标。