邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，成分以鼓励、而研提高教师的音教育理念与教学活动组织能力，学习小碎步，合肥
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，在郑老师的指导下，通过此次艺术领域的公开展示活动，体验韵律活动的乐趣。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，
许晴《我的表情》
在活动过程中，师幼互动等几方面进行深入探讨。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，优化教育途径与方法，总结活动亮点，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，快乐玩耍的情境中， 张梦琪《蚂蚁搬豆》 琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，也从中获得对小蜜蜂勤劳、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，“乐”润童心852.png" alt=""/> 张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，张老师以情景导入的形式，律动、引导小朋友们在唱唱、 为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，“乐”润童心299.png" alt=""/> 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，11月22-23日，体验与好朋友合作的乐趣，奋楫笃行。 赵倩艳《小雨沙沙》 赵赵老师通过倾听、“乐”润童心736.png" alt=""/> 刘玉《我的动物朋友》 一首简短有趣、感知音乐旋律，初步尝试替换歌词和自编表演动作， 以研促教 以思启教 “学而不思则罔，曲调明快、
