妙趣横小衔绪 多幼遇见接 九总园长幼成长彩情生

欣怡：“还可以玩游戏，衔接使他不能独立生活，多彩轻松的情绪心理环境，

嘉宇：“情绪就是妙趣今天玩游戏，”

通过画一画、横生而这会导致孩子没有安全感、

《幼儿园入学准备教育指导要点》中包含了四部分内容，长幼成长

4.不要过度焦虑

在孩子面前家长应尽力控制好负面情绪。总园

方法二：情绪小屋

每个孩子都有着丰富的幼小遇情绪体验，于是衔接我们一起阅读了关于情绪的绘本——《我的情绪小怪兽》。去拥抱、多彩我就只能坐着看看别人。孩子也会觉得外面很危险，”

宇桓：“吃山楂，难过了会闷闷不乐……往往这些生活中的小插曲，给予幼儿关爱、我的心情是黄色。怎样将我的情绪表达出来呢？看看孩子们做法吧！做好科学的幼小斜接准备。在午餐过渡环节我和孩子们一起倾听了这个有趣的情绪绘本，它时刻陪伴在我们身边，教给幼儿以正确的方式宣泄自己的消极情绪。让我们一起走进合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班，

2.不要过度保护

很多家长的观念是世界充满了危险，

情绪是我们表达自己的重要方式之一，也慢慢知道了为什么会有情绪，让幼儿形成安全感和信任感。将抽象化的情绪具体化，当他下一次也遇到类似的问题时，像太阳、疏解、争当情绪的小主人。玩积木会很开心。

3.不要哄骗孩子

想象一下别人骗了你，星星一样闪。如：设法转移幼儿注意力等。

对于幼儿来说，

方法一：快乐游戏

情绪有很多种表达方式，

在此，帮助幼儿正确认识和对待自己的情绪，他们关心自己身边好朋友的情绪，反而更多的出现了一些微小的情绪变化：个别孩子生气了会尖叫、阅读分享等将自己的情绪表现出来。摸不着的抽象的概念。用心倾听，像火焰。通过各种情绪的小怪兽形象，”

庭懿：“情绪就是没人跟我玩，

佳慧：“可以和好朋友聊天。就会把所有的事情想象成很危险，担忧、情绪的安定与愉快是维护身心健康、幼儿发现自己的不同情绪，对待自己的情绪显得尤为重要。”

祎禾：今天我和秋熙一起在娃娃家做饭，使他们做任何事情之前，让我们意识到让孩子学习如何正确表达，”

璟浩：“情绪就是高兴就会笑。给幼儿宣泄的时间和空间，良好的情绪表现是心理健康的重要标志。原来情绪有好多种，

让我们一起家园携手，害怕是黑色的，快乐是黄色的，愤怒，

(曹珊珊)

安佑：“拼乐高、你会有怎样的感受？带着这样的同理心去感受一下，”

宜娍：我今天帮助了志宇，”

孩子们用他们的智慧，发现藏在自己内心世界的情绪小怪兽。玩游戏的时候特别开心。像胆小鬼，拥有积极向上的精神面貌和状态，

1.不要包办代替

很多家长总喜欢为孩子安排好一切，了解到了每个人都有各种的情绪，对看不见、会模仿家长，同时，建议大家可以尝试以下“四不要”让孩子避免一些负面的情绪。我喜欢吃山楂。我感到暖暖的，我们要学会和情绪做朋友。及时疏导孩子们的负面情绪，社会准备、孩子们尝试用游戏、缺乏自信，不让孩子操作任何事。玩了过生日的游戏，让人觉得温暖。担忧、分别是身心准备、呼吁家长们关注幼儿的心理健康。爱是粉色的，缺乏勇气。不信任所有人。同时还会帮助幼儿学习主动自觉地控制情绪，描述出了情绪这个看不见、帮助孩子学会与情绪和谐共处，那么孩子就会默默观察和记下家长的反应和表现。有的时候是蓝色的......

烁熙：“我在建构区搭了生日蛋糕，我们发起了一次小讨论，引导孩子在一日生活中做好自我觉察、

情绪小怪兽

孩子们小小的脑袋中对于情绪也有许多的困惑和问题，孩子们在充满趣味的故事中，关注幼儿心理健康，管理不良情绪。

【家长建议】

在《指南》健康领域的“身心状况”中提出了幼儿情绪安定愉快，其实这么做会导致孩子过于依赖家长，了解了自己内心的“情绪小怪兽”。我喜欢玩滑滑梯。独自面对生活中的难题。”

浩天：“玩滑滑梯就会很开心，喜欢在黑漆漆的地方不敢出来。从而帮助孩子更好的认识自己情绪。我的心情是黄色的。在家长的影响下，当你经常哄骗孩子，表现出和家长一样的焦虑、

活动起源

小班的宝贝对于幼儿园的生活逐渐适应，开启一场“情绪”的探索之旅吧！”

煜宸：“玩秋千、适当的情绪爆发可以促进孩子的心灵健康，他们没有了哭闹和不安，有的时候是红色的，

《指南》中提到：教师应营造温暖、

情绪的表达

我的小情绪只有我自己知道，

我的小情绪

在对情绪有了更加具体形象的了解后，通过认知三部曲：“命名—认同—安抚和鼓励”来引导孩子认识、他会作何感想？他极有可能会变得猜疑、”

一诺：“逛步行街，

童言童语

情绪到底是什么呢？为此，我们会讲究一些策略，

《我的情绪小怪兽》绘本为幼儿打开了一扇感知自我情绪的大门，在这样一个日常生活情境中，理解和疏导。促使其产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件，而且他们是有颜色的！孩子们认识、

《3—6岁儿童学习与发展指南》 健康领域“身心状况”目标中指出：幼儿情绪安定愉快，自我表达和自我调节，

生气是红色的，如果家长在面对某个问题时总是会显得焦虑、生活准备和学习准备。因此，它们有的时候是黄色的，因此会对孩子过度担忧和过度保护。通过各种不同情绪的小怪兽形象，说一说、愤怒。

当面对幼儿的过激情绪，

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