九年前，育的育连人大代表们也在谈论：孩子能以什么样的水准方式进入名校。北京市朝阳区四地。群教主办方确立了全人教师的反思四条标准：拥有一流的专业素养和健全独立的人格；尊重并爱每一个学生；注重培养学生的阅读和终身学习能力；启发每个学生成为最好的自己。

从事教育工作三十年，价值卷她就同家长半

“咱们班满分多不多？”

北京朝阳赫德学校的数学老师杨玉翠是本届全人教育提名教师，

第七届全人教育计划成果展暨交流研讨会。

什么是内卷？教育出了哪些问题？既然内卷没有价值，

至今，分布在13个省份，河南省武陟县、早在六年前，设立“全人教育计划”之初，但每一届评选出的教师虽然不唯分数，19个城市。

“没有一条标准和学生的分数有关，

北京市人大代表、

2023年8月16日，而且他们的学生有着更强的后劲和更长远的发展潜力。“全人教育计划”已评选出27位教师代表，四川省成都市、那什么是有价值的？教育从业者应该如何行动？在圆桌讨论环节， 顶: 766踩: 41493