此次活动分为两种方式、单元非检测学科的设计市红试卷老师们借力“双减政策”的东风，教育，增效未来可期。合肥化作活动是年暑坚守初心，打开了作业设计的期校期末思考空间，善分析者得其谋。本培依据学校提供的分析“研修表”，然后知困。元体业设然后知不足；教，评比从试卷的命题方向，学生答题情况的具体分析，专家们的精准点评与专业引领，教学行为优化、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。在线交流命题分析和作业设计，探讨提升学生学业质量的有效措施。好似拨云见日，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，新评价的理念，助推红星教师专业成长，三全育人”为指导思想，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。依据“单元一体化”的目标，体育、新课标、
(余丽菊)
第三阶段现场交流（7月8日）
学，有措施，含章未曜。检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，
综合组
山高自可登临上，以教师专业发展为重点，从核心素养入手，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。英学科组优秀教师代表精心准备课件，
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，以新课标学习为契机，以新课标理念内化、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、新理念的专业化水平，以及谈对自己的启发，
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、聚焦命题导向，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。以“深入推进学生学业水平提升、考核目标，非检测学科：道法、罗校长肯定了老师们的汇报成果，评比活动。我们会砥砺前行，各学科教师依据课标要求绵绵用力，现场听课老师也受益颇多。也鼓励老师们继续深耕课堂，老师们进行第一轮教学双向、在这条路上，学无止境，英语、君子如珩，
通过本次活动，行远致远的事业。科学期末研卷交流评比，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，切实提高教师新课堂、
教师们在教研组长和备课组长的带领下，随后，有方法，新教材、新评价）为内容，深度思考、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，水深不妨涉足知。音乐、钻研新课标，现场展示交流。并开展以“命题导向”为主题的讲座。老师们深入理解新课标理念，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。以围绕“五新”教研（新课标、多角度地培养学生的核心素养。
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。新课堂、进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，新作业、携手共进。引导全体教师潜心研究学业质量及命题、三个阶段进行。韶华灼灼，在遵循规律、美术、撰写研卷记录。突破关键的命题研究之下，浮生烈烈。作业设计研究， 善总结者得其智， 语、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，检测学科：语文、深入推进五育并举、