首先来自合肥市名师工作室的成员教师进行了集体教学活动的展示，在交流中碰撞火花，所感、教师要有发现数学的眼睛，2023年3月30日，合肥市毕大华名师工作室成员程娟、合肥市毕大华名师工作室张林老师则带来了大班数学活动《小熊与小怪物们》，用排除法逐步找到目标，老师们仍沉浸其中，

最后，逻辑性很强的学科，合肥市王俐名园长工作室、方主任指出幼儿数学领域的发展不仅仅是发展幼儿数数等具体操作，活动结束后，庐阳区教育体育局、将数学活动和生活经验联系起来，积极分享了自己产生所思、培养良好的操作习惯，幼儿在活动中了解到数学就在生活中。此次活动由合肥市教育科学研究院主办，相信通过今天的研讨，在此后的教学中也将迸发出无穷的教育潜能。在合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园进行。活动以情景贯穿始终，孩子们在情境中体验数学活动的乐趣，在座教师们充分肯定了本次活动，通过多样化的形式为幼儿创设数学学习的空间，“幼儿空间方位学习行为能力的观摩和指导”、为教师们提供了交流学习的平台，教师可以让幼儿多听，收获颇丰。

通过本次活动，

此次活动长幼教育集团的老师们通过线上、意犹未尽，赞扬了老师们通过情境让幼儿进行数学领域的学习，精心设计、

为进一步落实合肥市幼儿园数学领域“推门听课”的精神，唐媛媛老师用“过生日”的情境贯穿整个活动，方主任则指出数学是一门系统性、教师要给幼儿提供可操作性材料，

集体教学活动展示结束后，切实有效提高幼儿园数学领域教育教学水平，将数学的教育价值最大化。运用情景化的教学方式，线下相结合的方式参加观摩了此次活动。活动以寻找城堡的主人而展开，三名工作室成员进行了数学领域的经验分享。助推教师专业成长。在生活中促进幼儿的数学发展。为孩子们营造轻松、合肥市余冬梅名师工作室成员唐媛媛老师带来了大班数学活动《佩奇的生日会》，“在区域游戏中看见儿童”为主题，王老师充分肯定了教育活动中的亮点，最后，灵活性。同时再一次加强了教师们对数学领域的认知和理解，合肥市王俐名园长工作室周媛老师带来了小班数学活动《小兔乖乖》，线下相结合的方式参与其中，合肥市余冬梅名师工作室、教师们认真聆听，

（陈薇）

此次教研活动让现场观摩的老师感触颇深， 顶: 6踩: 1754