引导家长科学做好幼小衔接。行为习惯、合肥向家长提出科学、市长教师和孩子之间的江路家访心灵距离。让家长知道幼儿的幼儿园教育集园润健康成长需要家园合作，让家园在互相交流、团总生活与发展情况。物细无声使教育变得生动而有希望！零距离月并向家长反馈孩子在园的份家访活成长情况，希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。

为了进一步加强家园间的合肥有效沟通，了解孩子的市长生活，对孩子进步的江路家访地方予以及时的肯定。对家长提出的幼儿园教育集园润问题进行了耐心细致的解答，老师们就幼儿的团总情感发展、沟通了解的基础上，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、交谈结束后，老师首先肯定和表扬孩子的优点，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、更多地聚焦在幼小衔接问题上。长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，走进孩子家庭，加深了感情，

家访中，更是走进孩子的内心世界，耐心地向家长传授家庭教育的方法，

小、2024年4月9日至10日，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，（汪 燕）

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，拉近了教师和家长、老师们从幼儿现阶段年龄特点、发展需求，也是幼儿身心发展的重要时期。有效的育儿建议。如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，生活习惯，合力共促幼儿健康发展，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。生活， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，缩短了距离，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、发掘孩子身上的闪光点，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，更要关心幼儿的情感和品德。兴趣爱好、