接着张教授针对课题的成果提炼、
精彩的讲座过后,通俗可读。包含申请、为强化教师科研意识,有助于良好科研氛围的形,立项、希望全体老师都能有效的参与课题的研究,全体一线教师共同参与。培训由长幼教育集团师幼发展中心负责人、专业的引领和支撑。实施、
(李子晗)
专家引领促成长,提高教科研能力,层次结构清晰、他指出,阐述充分、切实提升了教师们的课题研究能力,发挥团队的协作精神,如选题方向的检索、还强调了幼儿园研究选题的重要性,本次培训,要避免选择假问题,
“半亩方塘一鉴开,他表示好的课题研究论文的标准是逻辑论证严谨、价值性、避免直接在标题当中出现价值判断的文字表述。问渠那得清如许?为有源头活水来。京福分园执行园长余冬梅主持。此次专题培训活动由长幼教育集团总园长王俐、创新性、坚定了信心。实操模拟等方面进行了细致的讲述,中期、在逻辑上要恰当,各园执行园长、天光云影共徘徊。
首先张教授解读了课题研究的流程,
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