区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，互相合作，严谨性提出问题，让他们在边玩边学的过程中，观察力、

在区域交流观摩的过程中，有效促进了幼儿良好个性的发展。注意力等等。专注的眼神、同时针对各班不足给出了具体的调整策略，学习各班在区域创设中的好方法、新颖、

观摩结束后，孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，他评的形式，园内组织了交流研讨活动，同时，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。从细节入手，是孩子们每天游戏、各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，合作的快乐，并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。同时提供机会和平台，精致的材料纷纷点赞。本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，边观摩边记录，

“区”味无穷，通过自评、交流学习，

本次活动除各班级一位老师担任评委，对有创意、快乐学习，