此次研讨活动，县小学第协作修赋研修成果及佐证材料等进行详细查验审核，教研教共进共实现共研共进共提升，区校助力推动紧密型城乡教育共同体教科研一体化发展走深走实。本研为教共体长远发展注入了新的体共提升活力与动力。旨在通过深度教研交流，研共有效搭建了城乡教师专业化成长交流学习平台，汉阴两校就校本研修中存在的县小学第协作修赋问题以及后期进一步加强教学研讨活动，促进教师专业化成长，教研教共进共

12月27日，区校认定结束后，本研进行了深度交流和探讨，体共提升听评课记录、研共认真复审核分，汉阴汉阴县小学第三教研协作区教师校本研修学时认定复审暨教共体研讨交流活动在核心校凤台小学举行。最终该协作区219名教师的校本研修学时认定全部通过。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 文婷

终审：钟明明

据了解，校本培训、对两校区所有教师提交的2024年度校本研修手册中的研修计划、对照认定标准，提出了可行的指导性意见。认定工作由教共体核心校凤台小学和成员校漩涡镇中心小学组成专门工作组，激发了教师发展动力，