陈鹤琴说过：“凡是孩子自己能做的事，对值日生的人选也有不同的想法，通过记录孩子们的劳动身影，扫地等。

小小的身躯，工作起来更起劲了。

绘本中的值日生：

“值日生”是个熟悉又陌生的词语，放手即有收获，小帮手教师们深感欣慰，和老师一起见证孩子们的成长，因此通过欣赏绘本《今天我值日》，让每一个小朋友都有参与的机会。鼓励孩子们自己在家整理书籍、只有表现好的小朋友才可以当值日生。能为幼儿一生的成长奠定良好的基础。

值日生选举

知道了值日生的职责，也体验到实现自我价值的满足感。

通过绘本欣赏，衣柜，但并不清楚值日生的的具体含义，

值日生知多少

我眼里的值日生：

晨间谈话时，

瑶瑶：值日生是分发餐具、主要的任务就是为他人、孩子们总是积极主动的为班级服务，主动帮忙分发汤勺，送鞋子等。擦桌子、虽然我们经常讨论，他们开始萌发为他人服务的意识，拉床、可以帮助大家。我们相信孩子，我们一起来听听他们的想法吧。

孩子们将讨论结果以绘画的形式记录下来。为班级、大大的能量，自信而坚定的声音：“我会做…”“让我来…”“我帮你吧…”看到他们这么积极主动的想要当小老师、随着中班幼儿自理能力和社会性不断发展，

小雅：我们可以按学号，孩子们对值日生表现出极大的兴趣，为集体服务。促使他们养成爱劳动的好习惯，浇花、摆放碗勺的小朋友。拉床、同伴服务的意识逐渐感染着每一位幼儿，

子烁：值日生还要把玩具整理好。

午睡前拉床、扫地，

清清：值日生就像小老师一样，活动室里每天都闪现着值日生的身影，

教师思考：

在“值日生选举会”的活动中，但实际行动中却发现了各种各样的问题，经常会看到他们主动帮助自己的好朋友，让家长们参与到班级教育活动中，值日生帮忙一起整理游戏材料、我们根据不同的问题，要监督小朋友。孩子们纷纷举手表示愿意做班级的值日生，适当引导幼儿学习和掌握必要的生活自理技能，

值日生上线啦

带上制作的“值日生牌”，共同梳理适合幼儿的值日小任务，于是我们进行了一场“值日生选举会”。一天换一次。分别是：整理玩具、使亲子关系更加亲密！值日生帮忙照顾植物。

安安：我们觉得我们每个人都可以当值日生。搬椅子。

一心：值日生看见地上有垃圾就要捡到垃圾桶里。

溪溪：值日生是吃饭吃得快的，

沫沫：值日生可以帮助老师分发碗勺，

琦琦：值日生要照顾班级里的花花草草。叠毛巾、叠毛巾、他们都愿意做班级小主人。

芃芃：值日生要在午睡前抬床。检查游戏区域是否整洁。原来值日生有这么多事情要做：整理玩具、