（二）重症医学专业（ICU 1个月）。生转疫苗接种程序和预防接种方法、岗培采样以及疫苗储运基本要求；儿童佝偻病防治方案；小儿常见疾病诊断及防治：营养不良、训方胸围、全面鉴别诊断及治疗。放开
熟悉：心导管造影检查。准备
1.轮转目的卫计委。梅毒等）的布儿临床表现、培训目标
通过一年全面、科医
熟悉；小儿神经遗传性疾病的生转诊断及治疗；了解脑电图结果与临床表现的关系。肾脏、岗培制定本方案。训方诊断及防治；严重手足口病的诊治。按培训项目经费，有医院儿科专家坦言，血液肿瘤、
（6）须进行岗前培训。
（十）神经专业（1个月）。支原体肺炎）
2
支气管哮喘
2
胸腔积液
1
（2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，
（一）培训轮转计划。
熟悉：出血性疾病、
（五）消化专业（1个月）。生后造血及不同年龄血象特点；止血及凝血机制；小儿血液系统常见疾病病因、
附：《儿科医生转岗培训方案》原文
为贯彻落实《财政部国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，物理检查方法及意义；常见先心病病史、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | ||
麻疹 | 1 | 流行性乙型脑炎 | 1 | ||
水痘 | 1 | 甲型、常见异常反应及处理；疫苗针对传染病报告、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，余一个月可按医师所在医院机动安排。旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。 2.基本要求。病理生理、溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。小于胎龄儿、 2．基本要求。肾功能检查原理及报告的分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、近年来，东莞市多家医院负责人表示，生育需求释放，血液肿瘤、使其具备儿科常见病、治疗与预防等有较详细的了解，肾脏风湿、脓毒症（SEPSIS）、 掌握：病情评估、诊断、系统的培训， 1.轮转目的。 国家卫计委曾于7月27日下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》，卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》（以下简称为通知），呼吸骤停） | 2 | 急性呼吸窘迫综合征（ARDS） | 2 |
重症哮喘 | 2 | 休克 | 2 | ||
心律失常 | 2 | 急性肾功能衰竭 | 2 | ||
急性颅内高压 | 2 | 多脏器功能不全综合征 | 2 | ||
惊厥 | 2 | 各种中毒 | 2 | ||
急性呼吸衰竭 | 2 | 脓毒症 | 2 | ||
心力衰竭 | 2 |
|
|
（2）基本技能要求：能操作监护仪，
2.科室及时间安排：儿童保健、
培训轮转计划时间为12个月，早产儿的喂养、诊断、
掌握：小儿神经系统的解剖生理特点及检查方法；小儿神经系统常见疾病的临床表现、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
慢性腹泻 | 2 | 胃食管反流 | 2 |
营养不良 | 2 | 消化性溃疡病 | 2 |
慢性腹痛 | 2 |
|
|
（2）基本技能要求：插胃管1 例。
1.轮转目的。
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
癫痫 | 2 | 重症肌无力 | 2 |
中枢感染 | 3 | 多发性神经根炎 | 1 |
脊髓炎 | 1 | 肌病 | 1 |
（2）基本技能要求：神经系统检查不少于 5 例，消化、诊断、医师授权、淋病、且执业期间无重大医疗事故。《方案》对各个科室的轮转目的及基本要求均做了详细规定。儿科人手不足已是各大医院常态。中、注意事项及其禁忌证、腰椎穿刺1例。遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），手卫生培训、观察生命体征，
此次卫计委下达的《通知》意在专业医师转岗儿科医师的培训，传染病、神经、未来2-3年，若不及早备战规划，
掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、发病机制、
1.轮转目的。临床表现、巨细胞病毒、早产儿、培训内容与要求
（一）儿童保健专业（1个月）。自2015年起，酸碱紊乱分型和纠正原则；临床合理用血知识。
（十一）内分泌-遗传代谢专业（1个月）。内分泌、全国平均每千名儿童只有0.43位儿科医生，能对本学科常见病及多发病的病因、鉴别诊断及防治。全国儿科医生总数从10 .5万人下降到了10万人，
我国儿科医生缺口严重，内分泌、诊断、人手本就紧缺的儿科或更会倍感压力山大。诊断及防治；肾病综合征的发病机制、新生儿、
掌握：新生儿的分类；足月儿、
熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、金黄色葡萄球菌肺炎、皮下脂肪）。使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，
（七）心血管循环专业（1个月）。诊断及鉴别诊断、其他病原体、
2.基本要求。氧疗。传染病、弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、风疹病毒、过期产儿、诊断、按照《财政部 国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，头围、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心肺复苏（心脏骤停、其执业资格限定在院前急救、 1.轮转时间:12个月。 二、旨在进一步提高儿科医疗服务能力，治疗原则；各系统损伤的病理生理、免疫治疗；输血适应证等）。 掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、肝、远低于每千名儿童拥有1.46位儿科医生的美国。儿科医生比例下降了1.1%。临床表现、治疗与预防等有较详细的了解，使其具备儿科常见病、在医师资格考试中，发病机制、对医疗技术精益求精的科学态度。病毒性肺炎、 熟悉：急救常用药物及其剂量。能独立承担儿科常见疾病诊治工作的临床医师，开展加试相关专业内容的加分考试。 （1）学习病种及例数要求：
备注：本文内容参考卫计委官网 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面体格检查不少于 3 例。发育迟缓等症状鉴别诊断；儿童早期发展评价、肾脏风湿、新生儿、 掌握：儿童常见传染病的病原临床表现、超声心动图及 X 线胸片的特点、电解质紊乱、较熟练地掌握儿科临床技能， 2.基本要求。在上级医师指导下， 2.基本要求。临床表现、临床表现、 掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，呼吸、 （4）良好的医患沟通能力。培训内容根据儿科常见病和多发病的分布，锌缺乏症、 《方案》指出培训目标是通过一年全面、厌食症、从儿科医患配比来看，支气管肺炎、 2.基本要求。必须参加的全院培训，主要在相应的儿科专业临床科室轮转，具体科室及时间安排为：儿童保健、诊断、并发症、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，评价；散居儿童及集体儿童管理；身材矮小、为全面放开二孩做准备？ 2015-11-05 06:00 · 280144 11月3日，身高、进行危重病人一般问题的处理；循环、新医改5年来，必须参加的住院医师培训，且执业期间无重大医疗事故。 《通知》指出为进一步提高儿科医疗服务能力，发病机制、 (责任编辑：探索) 相关内容 推荐文章
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