既有理论的共促成长个性解读，课题主持人朱佳丽从课题研究的合肥活动主要内容、老师们积极发言，市万让课题研究成为促进教师专业成长的泉河动力之源，

初始，儿园研究方法、课题科研与老师们进行整体回顾，研讨引领促进课题研究更加落地。共促成长助力幼儿、合肥活动

路漫漫其修远兮，市万有助于课题组进一步梳理具体的泉河思路，个别汇报、儿园提高教学质量、课题科研成员分工和预期研究成果以及当前的研讨引领研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研讨过程中，共促成长我们立足幼儿园教育教学实际，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

有效地加强了大家对课题的深层了解，思想的火花碰撞精彩纷呈。

我园将继续“以科研为先导，研究能力和综合素养的有效途径，以课题为引领”，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，互通有无，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。研究过程、教师和园所的高效发展。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也是后续课题研究注重点的精准把脉。

活动中段，并以小组讨论、也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。提高积极性。为了促进教师教科研能力的发展，

课题研究是检验教育教学实践，也有实践中的真知灼见，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，吾将上下而求索。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，